點亮美好未來 自信探索世界
在我們身邊，有這樣一群孩子，他們生活在無聲的世界里，四周是一片萬籟俱寂，只能用心靈去譜寫無法吟唱的歌曲。雖然感受不到來自大自然的聲音，但這并不影響他們來自純潔心靈的呼喚，他們對世界的好奇，對生活的憧憬，對夢想的追求，對知識的渴望，一點也不比普通孩子少，他們多么希望自己能像別的小朋友一樣可以正常交流，探索世界……
盡早開展有效的聽力干預(yù)和語言康復(fù)訓(xùn)練，對于聽障兒童將來擺脫殘疾、重建自信、融入社會及其重要。孩子們美好的未來，需要從現(xiàn)在開始努力，讓家長、聽力師和語訓(xùn)師共同來點亮！
關(guān)于乾乾聽語
“乾乾聽語”兒童聽覺語言康復(fù)中心，是乾耳聽力旗下的配套康復(fù)機構(gòu)。主要面向有聽力障礙的兒童開展聽覺語言康復(fù)“一對一”個別化訓(xùn)練課程。
中心開設(shè)“聽覺口語法（AVT）”，“言語矯治”及“聽覺言語個別訓(xùn)練”三項專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練課程，內(nèi)容涉及聽覺、語言、言語、認知、溝通五大領(lǐng)域，讓孩子在生動有趣的課程里接受康復(fù)訓(xùn)練，為聽障兒童全面康復(fù)，融入主流社會打下堅實的基礎(chǔ)。
師資介紹
陳老師
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)、華東師范大學(xué)言語聽覺康復(fù)科學(xué)專業(yè)碩士研究生，業(yè)內(nèi)知名的高級語言康復(fù)師、資深培訓(xùn)師……
課程設(shè)置
聽覺口語法（AVT）
業(yè)內(nèi)科學(xué)有效的聾兒語訓(xùn)康復(fù)方法，借輔聽設(shè)備教導(dǎo)聽障兒童至大限度地運用聽覺潛能，以聽覺作為首要感官學(xué)習(xí)聽聲音，聽懂并運用口語，使聽障兒童將口語作為溝通交流的主要手段的口語教學(xué)方法。
言語矯治課程
針對言語障礙實施的評估、診斷、治療和功能訓(xùn)練，克服兒童在呼吸、發(fā)音、構(gòu)音、共鳴的言語環(huán)節(jié)上存在的異常和缺陷。對于聽力干預(yù)效果不理想，干預(yù)時間過晚或伴有器質(zhì)性言語障礙的聽障兒童，實施言語矯治十分必要。
聽覺言語個別訓(xùn)練課程
康復(fù)教師有計劃地對聽障兒童口語交流引導(dǎo)，促進聽障兒童養(yǎng)成言語交流的習(xí)慣，發(fā)展語言能力。課程針對每個兒童的具體情況制定，符合孩子具體情況的個性化教學(xué)方案，是以上兩種訓(xùn)練課程的靈活補充。
聽覺語言專項評估
聽覺能力評估
乾耳20多年的兒童聽覺干預(yù)經(jīng)驗，具備專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的聽障兒童聽覺能力評估方法，可更好的了解和監(jiān)測孩子的聽覺功能狀況，為高質(zhì)量的康復(fù)訓(xùn)練提供保障。
語言能力評估
準(zhǔn)確反映聽障兒童語言能力的發(fā)展現(xiàn)狀，為康復(fù)對策及訓(xùn)練模式的制定提供依據(jù)，并及時了解聽障兒童語言能力康復(fù)效果，為后續(xù)語言康復(fù)提供進一步支持。
構(gòu)音語音能力評估
判斷聽障兒童發(fā)音，評價孩子的不同音位的聲母韻母構(gòu)音和發(fā)音狀況，繼而可以找到孩子構(gòu)音器官功能性障礙的主要問題所在，明確針對性加強訓(xùn)練的目標(biāo)。
兒童助聽器驗配與驗證
真耳分析+聲場——兒童助聽器選配驗證的金標(biāo)準(zhǔn)
乾耳一貫主張：孩子不是“小大人”，尤其是有聽力障礙的寶寶們。
乾耳的兒童聽力師在為孩子驗配調(diào)試助聽器時，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)的兒童驗配流程，經(jīng)驗豐富的驗配師會熟練運用真耳分析儀為每一位兒童進行測試，以做到精準(zhǔn)驗配和調(diào)試。使每一位寶寶得到更佳的聆聽效果，為后續(xù)的聽覺與語言能力康復(fù)，奠定堅實的基礎(chǔ)。在實際操作中，兒童助聽器的驗配相比成人，我們會考慮更多的影響因素……
孩子佩戴助聽器后，到底能達到什么效果？這可能是所有家長最關(guān)心的事情，而這就需要對孩子佩戴的助聽器定期的進行效果驗證……
兒童聽覺能力管理
所謂的聽能管理是通過對聽障兒童的助聽狀況及其所處的聲學(xué)環(huán)境進行動態(tài)觀察，評估和調(diào)整，以確保聽障兒童的聽覺功能始終處于更佳狀態(tài)的過程。主動、動態(tài)觀察聽障兒童的聽力和助聽設(shè)備的使用狀況，這是聽能管理工作的核心。
乾耳聽力為每一位聽障兒童建立完整的聽能管理檔案，包括聽障兒童的一般情況，既往病史，各項聽力測試結(jié)果，診斷等。
每次實施聽力服務(wù)后，聽力師都會在檔案中詳細記錄聽力服務(wù)的內(nèi)容，如聽力評估的結(jié)果及與之前測聽結(jié)果的比較，助聽器的功能狀況，參數(shù)設(shè)置是否做了調(diào)整，調(diào)整前后的差異，聽力師的評估及對家長的建議等，以更好的為兒童提供最優(yōu)的聽力補償。
同時，乾耳聽力的語言康復(fù)中心，可以為聽障兒童提供一對一康復(fù)課程服務(wù)，康復(fù)老師和聽力師的溝通會更加專業(yè)、直接，為孩子提供全方位的聽能管理服務(wù)。
試聽課預(yù)約