點(diǎn)亮美好的未來

在我們身邊，有這樣一群孩子，他們生活在無聲的世界里，四周是一片萬籟俱寂，只能用心靈去譜寫無法吟唱的歌曲。 

雖然感受不到來自大自然的聲音，但這并不影響他們來自純潔心靈的呼喚，他們對(duì)世界的好奇，對(duì)生活的憧憬，對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)知識(shí)的渴望，一點(diǎn)也不比普通孩子少，他們多么希望自己能像別的小朋友一樣可以正常交流……

盡早開展有效的聽力干預(yù)和語言康復(fù)訓(xùn)練，對(duì)于聽障兒童將來擺脫殘疾、融入社會(huì)及其重要。孩子們美好的未來，需要從現(xiàn)在開始努力，讓家長、聽力師和語訓(xùn)師共同來點(diǎn)亮！

乾耳聽力近20年來積累了數(shù)百名上千次的兒童接診案例，并且不斷吸取最新的國際前沿技術(shù)，升級(jí)流程標(biāo)準(zhǔn)，在聽力干預(yù)補(bǔ)償和重建方面為聽障兒童提供科學(xué)的“聽力評(píng)估-聽力干預(yù)-聽能管理-語言訓(xùn)練”，這種一體化全面干預(yù)的康復(fù)模式。

語訓(xùn)試聽課預(yù)約電話：

0532-82822651

語訓(xùn)中心地址：青島市市北區(qū)熱河路51號(hào)——青島乾耳聽力旗艦體驗(yàn)中心二樓

兒童聽力障礙的確診和干預(yù)都需要做各種聽力測試，但是無論聽力中心的主觀測試還是醫(yī)院的客觀測試，低齡兒童聽力診斷與真實(shí)聽閾之間的差值是永遠(yuǎn)存在的，而且這個(gè)差值遠(yuǎn)比成人聽力的測試誤差大得多。我們只能盡一切可能來最小化這個(gè)差值。

乾耳兒童聽覺康復(fù)中心的多名兒童聽力師都有著豐富的幼童接診經(jīng)驗(yàn)，采用主觀行為測聽與客觀電生理報(bào)告相結(jié)合的“主客觀交叉驗(yàn)證法”，并對(duì)每一位兒童、每一次測試的具體情況經(jīng)驗(yàn)分析解讀，排除結(jié)果中的干擾因素，全面、綜合的評(píng)估患兒的聽力狀況。

因兒童的耳道與成人差異較大，常規(guī)助聽器驗(yàn)配公式一般很難準(zhǔn)確用于兒童助聽器的調(diào)試。且兒童尤其是低齡兒的認(rèn)知能力有限，不能像成人一樣具有聽覺描述的表達(dá)能力，所以為兒童選配助聽器時(shí)，只能根據(jù)患兒的聽閾評(píng)估將助聽器設(shè)置固定。但是如前所述，準(zhǔn)確獲得兒童的聽力評(píng)估恰恰十分困難，而且絕大多數(shù)兒童的聽力還在不斷變化。

面對(duì)這種情況，乾耳聽力師在對(duì)聽障兒童的主客觀測試綜合評(píng)估后，會(huì)進(jìn)一步結(jié)合真耳分析儀來更直觀地確定經(jīng)助聽器放大的外界聲音在鼓膜處的強(qiáng)度，再與佩戴后的主觀聲場評(píng)估交叉驗(yàn)證助聽器的驗(yàn)配效果，避免聲音的過度放大或補(bǔ)償不足，為后續(xù)康復(fù)訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

聽覺能力管理（Audiologic Management）是聽覺口語法（AVT）實(shí)施過程中的一項(xiàng)原則和基本任務(wù)，它需要通過聽力師、康復(fù)教師及聽障兒童家長三方協(xié)同合作來完成。因聽障兒童的聽力存在一定的波動(dòng)性，尤其對(duì)于大前庭導(dǎo)水管擴(kuò)張的兒童，日常的聽能管理對(duì)聽障兒童來說尤其重要。助聽器選配完成后，乾耳聽力師會(huì)持續(xù)的主導(dǎo)孩子的聽能管理，建立詳細(xì)的病史與干預(yù)檔案，并定期對(duì)他們的助聽效果及所處的聲學(xué)環(huán)境進(jìn)行動(dòng)態(tài)觀察追蹤和主動(dòng)評(píng)估，即時(shí)與家長和乾耳語訓(xùn)老師溝通交流，實(shí)時(shí)掌握孩子的聽能狀況。一旦發(fā)生聽力波動(dòng)或變化可便于即時(shí)給予恰當(dāng)處理，盡量保證孩子的聽覺始終處在更佳狀態(tài)。

正常的口語交流是建立在可以聽懂語言的基礎(chǔ)上。助聽器只能放大聲音，讓孩子可以聽到之前聽不到或者聽不清的聲音。而聽得清聲音，并不代表可以聽得懂聲音。對(duì)于長時(shí)間缺少外界足夠言語聲刺激的孩子來說，要想聽得懂言語聲，具備一定的聽覺能力則必須通過康復(fù)訓(xùn)練來獲得。因此佩戴聽輔設(shè)備之后盡早的進(jìn)行聽力和言語的康復(fù)訓(xùn)練，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)語言、發(fā)展口語交流，回歸主流社會(huì)至關(guān)重要。

“乾乾聽語”中心可為采取了聽力干預(yù)后聾兒提供完善的一體化聽覺語言康復(fù)訓(xùn)練，資深專業(yè)的語訓(xùn)教師跟孩子“一對(duì)一”個(gè)別化訓(xùn)練課程。中心開設(shè)“聽覺口語法（AVT）”，“言語矯治”及“聽覺言語個(gè)別訓(xùn)練”等多項(xiàng)專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練課程，內(nèi)容涉及聽覺、語言、言語、認(rèn)知、溝通五大領(lǐng)域，讓孩子在生動(dòng)有趣的課程里接受康復(fù)訓(xùn)練，為聽障兒童全面康復(fù)，融入主流社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。